DEPARTAMENTO
ON LINE CIENCIAS SOCIALES
Publikationen (38) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2018
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"Le cyberplagiat" dans le cadre de l’éducation supérieure espagnole: explorer les causes pour atteindre des solutions concrètes
Synergies Espagne, Núm. 11, pp. 195-212
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A Hybrid Virtual-Augmented Serious Game to Improve Driving Safety Awareness
Advances in Computer Entertainment Technology: 14th International Conference, ACE 2017 London, UK, December 14–16, 2017 Proceedings (Springer Suiza), pp. 293-310
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A hybrid virtual-augmented serious game to improve driving safety awareness
Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)
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Actividades didácticas a partir del álbum ilustrado como medio para la transmisión de valores inclusivos
Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela
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Bibliometric review: The families of students with SESN and their relationship with the school system
CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching
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BreakOut Edu de la Revolución Industrial
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 309, pp. 16-20
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Bullying y necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
Liderando investigación y prácticas inclusivas
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Comparison of WSN and IoT approaches for a real-time monitoring system of meal distribution trolleys: A case study
Future Generation Computer Systems, Vol. 87, pp. 242-250
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Constructores de Justicia y Paz
La acción social de la Iglesia: XIX Congreso Católicos y Vida Pública 17, 18 y 19 de noviembre de 2017 (CEU Ediciones), pp. 101-128
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Cuestionario para medir la satisfacción de las familias de alumnos con NEAE en referencia a los apoyos prestados por parte del sistema escolar
Liderando investigación y prácticas inclusivas
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Disidencias contraacadémicas desde las vanguardias y el docente de artes del s. XXI
Ausart aldizkaria: arte ikerkuntzarako aldizkaria = journal for research in art = revista para la investigación en arte, Vol. 6, Núm. 2, pp. 137-151
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Drácula y la crítica literaria especializada en lengua inglesa (1972-2017)
Brumal. Revista de Investigación sobre lo Fantástico / Brumal. Research Journal on the Fantastic, Vol. 6, Núm. 2, pp. 367-389
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Drácula: Espejo y fantasía
La visión especular: el espejo como tema y como símbolo (Calambur), pp. 485-494
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Efecto de la ingesta de cafeína sobre el rendimiento atencional en diferentes condiciones de esfuerzo físico
Apunts: Educación física y deportes, Núm. 133, pp. 126-126
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El desarrollo de actitudes inclusivas a través del uso del álbum ilustrado: experiencia en el Centro Escolar Luisa de Marillac (Granada)
Investigando en comunicación e investigando en docencia (Tecnos), pp. 29-38
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El diagnóstico y el informe psicopedagógico de las altas capacidades
Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención (Brief), pp. 125-150
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Evaluating the Performance of Adjudicators after a DanceSport Competition
Revista de psicología del deporte, Vol. 27, Núm. 1, pp. 23-30
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Fomentando la diversidad y la inclusión desde el álbum ilustrado: algunos álbumes seleccionados
Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela
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Injury in elite women soccer and national women soccer in the lower extremity
Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 13, Núm. 3, pp. 566-576
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Inteligencia emocional y prácticas relacionales con la familia en atención temprana
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 49, Núm. 2, pp. 7-25