FACULTAD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Buchkapitel (23) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2022
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Actitudes de los estudiantes universitarios latinos hacia los adultos mayores
Avances de investigación en salud: búsqueda de soluciones a retos emergentes (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 279-284
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Anesthesia during cardiopulmonary bypass
Cardiopulmonary Bypass: Advances in Extracorporeal Life Support (Elsevier), pp. 237-258
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Desarrollo humano
Psicología para enfermería y ciencias de la salud (Elsevier España), pp. 197-216
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El lingüista como mediador en la comunicación médico-paciente (5491): Experiencias en innovación educativa en un contexto profesional
Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 451-466
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Emotions and emotional intelligence in the field of gerontology
Promoting good care of older people in institutions (Dykinson), pp. 67-82
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Estudiantes de máster de profesorado: inteligencia emocional, bienestar y resiliencia
Inteligencia emocional en entornos educativos: Evidencias científicas (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 43-45
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Factores motivacionales promotores de los estilos de vida activos en la adolescencia
La promoción de la actividad física en la sociedad contemporánea: Orientaciones para la práctica profesional en diversos contextos. (Díaz de Santos), pp. 179-191
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Impact of COVID-19 lockdown on psychophysiological health in Spain: a gender perspective
Cuidados, aspectos psicológicos y actividad física en relación con la salud: propuestas para el desarrollo positivo (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 9-17
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Inteligencia emocional como factor de protección ante el malestar emocional en el profesorado
Inteligencia emocional en entornos educativos: Evidencias científicas (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 27-30
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La inteligencia emocional y las habilidades sociales en adolescentes: su relación y cómo afectan al rendimiento académico
Inteligencia emocional en entornos educativos: Evidencias científicas (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 47-49
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La mejora de la empatía en víctimas de acoso escolar a través de un simulador virtual: estudio piloto
Inteligencia emocional en entornos educativos: Evidencias científicas (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 59-62
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Modeling of Parkinson’s disease in Drosophila based on DJ-1 deficiency
Handbook of Animal Models in Neurological Disorders (Elsevier), pp. 467-480
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PCTC-U: Programa de prevención del Consumo de Cannabis y Tabaco enestudiantes universitarios en el Contexto Ecuatoriano
Innovación docente y práctica en el ámbito de la salud: avances y perspectivas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 209-216
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Printed 3D in minimal incision surgery foot
3D Printing in Podiatric Medicine (Elsevier), pp. 139-149
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Relación entre la práctica de ejercicio físico y la soledad y el bienestar psicológico en adultos mayores
Investigando la salud y el envejecimiento para actuar desde la evidencia (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 51-58
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Simulaciones de final de la vida
Innovación digital en comunicación y educación (Dykinson), pp. 562-596
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Sobrecarga, adicciones y conductas de salud en cuidadores familiares depersonas mayores en situación de dependencia: una revisión sistemática
Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud: visiones actuales basadas en la evidencia (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 353-364
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Sobredentadura retenida con implantes realizada con flujo digital
Casos clínicos docentes de implantología, periodoncia y cirugía oral (Edra), pp. 203-214
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Technological Interventions for Anxiety Disorders
Comprehensive Clinical Psychology, Second Edition (Elsevier), pp. 141-160
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Transversalidad derecho-enfermería: adaptación de las prácticas clínicas curriculares del grado en enfermería durante la pandemia por Sars-Cov-2 en la Comunitat Valenciana
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (Dykinson), pp. 733-756