Capítulos de Libro (8) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2021

  1. Análisis comparativo de la actividad social de la RAE en Instagram y Twitter

    Transformación digital : desafíos y expectativas para el periodismo: Libro de resúmenes. XXVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística (Universidad de Sevilla), pp. 235-237

  2. Análisis del apoyo social y el ajuste académico como facilitadores de la transición a la universidad

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 707-714

  3. Análisis diferencial del ajuste emocional en función del rendimiento académico en estudiantes universitarios

    Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (Dykinson), pp. 2198-2227

  4. Ciberacoso en el ámbito universitario: Diferencias por sexo y curso académico

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1435-1442

  5. El método SCRUM en la gestión docente: Cómo afrontar en remoto un Verifica para máster universitario

    Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 592-605

  6. Evaluación y TIC en Educación física: uso de las tabletas y SRI para una evaluación formativa del alumnado

    La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos (Dykinson), pp. 156-164

  7. Impacto de la depresión sobre la transición a la Universidad y el rendimiento académico

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 407-420

  8. La adaptación a la universidad como factor explicativo del éxito académico en estudiantes de primer curso

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 472-484