Aportaciones congreso (10) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2022

  1. Instagram como herramienta de aprendizaje en el contexto universitario

    In-Red 2022. VIII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

  2. La evolución de la formación de los maestros de un modelo gremial a un modelo académico

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  3. Los videojuegos online: la amenaza oculta: Un estudio focus-group entre universitarios españoles

    Los videojuegos en la sociedad de la información: una visión holística

  4. Migración cualificada mexicana y los objetivos de desarrollo sostenible 8 y 10: Una relación a estudio

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  5. Métricas utilizadas en el análisis de la publicidad nativa en los medios españoles

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  6. Nuevas ideas para enseñar comunicación corporativa y gestión demarca en el ámbito aplicado de las relaciones públicas para alumnado universitario. De la teoría a la práctica implementando las nuevas tecnologías

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  7. Predicción del éxito académico a partir de la orientación motivacional, el comportamiento agresivo, y la adaptación del alumnado universitario

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  8. Presos, inserción social y competencias emocionales: Una realidad

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  9. Riesgos psicosociales en docentes durante la pandemia

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  10. Select player: Definición del perfil medio gamer de la Gen Z

    Los videojuegos en la sociedad de la información: una visión holística