Prediction in university students of prosocial behavior and the criminalization of acts such as faults and crimes, based on empathy

  1. Esparza-Reig, Javier
  2. Martí-Vilar, Manuel
  3. Rodriguez, Lucas
Journal:
Anuario de psicología

ISSN: 0066-5126

Year of publication: 2021

Volume: 51

Issue: 1

Pages: 27-34

Type: Article

More publications in: Anuario de psicología

Abstract

Empathy is the ability of a person to feel identified with something or someone and, if it is the case, share their feelings. This capacity could influence behaviors that involve a moral component, such as prosocial behavior and the criminalization of faults and crimes. The objective was to test a model of interaction of variables according to which empathy would act as an independent variable and prosocial behavior and the criminalization of faults and crimes would act as dependent variables. These variables were measured in a sample of 180 university students with an average age of 20.05 years (SD = 1.83). The results showed a good adjustment with the theoretical model proposed: X2 (1) = .82 (p = .37), as well as adequate adjustment and adjustment error indices: GFI = .998; AGFI = .973; CFI = 1; RMR = .002 and RMSEA = .000. Empathy is shown as a good predictor of prosocial behavior and the criminalization of faults and crimes. The results conclude that the proposed theoretical model is correct and empathy is predictive of the two dependent variables. This implies that enhancing the empathic capacity of people will reduce the risk of them carrying out antisocial behaviors. 

Bibliographic References

  • Arias Gallegos, W. (2017). Conducta prosocial y psicología positiva. Avances En Psicología, 23(1), 37-47. doi:10.33539/ avpsicol.2015.v23n1.169
  • Auné, S. E., Abal, F. J. P., y Attorresi, H. F. (2015). Antagonismos entre concepciones de empatía y su relación con la conducta prosocial. Revista de Psicología, 17(2), 137-149. doi:10.18050/revpsi.v17n2a7.2015
  • Auné, S. E., Abal, F. J. P., y Attorresi, H. F. (2019). La estructura de la conducta prosocial. Su aproximación mediante el modelo bifactorial de la Teoría de la Respuesta al Ítem Multidimensional. Liberabit, 25(1), 41-56. doi:10.24265/ liberabit.2019.v25n1.04
  • Auné, S. E.; Blum, D., Abal, F. J. P., Lozzia, G. S., y Attorresi, H. F. (2014). La conducta prosocial: Estado actual de la investigación. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 11, 21-33. Recuperado en diciembre de 2018 de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=483547666003
  • Cáceres Krüger, G. S., y López, M. B. (2019). Relaciones entre consumo de alcohol, empatía y prosocialidad: diferencias por sexo en adultos jóvenes argentinos. Revista de Psicología, 14(28), 22-33, Recuperado en septiembre de 2019 de: http://200.16.86.39/index.php/RPSI/article/ view/1692/1580
  • Caprara, G. (2005). Comportamento prosociale e prosocialità. En G. V. Caprara y S. Bonino (Eds.), Il comportamento prosociale. Aspetti individuali, familiari e sociali [Prosocial behavior. Individual, family and social aspects] (pp. 7-22). Editorial Erikson.
  • Caprara, G. V., Steca, P., Zelli, A., y Capanna, C. (2005). A New Scale for Measuring Adults’ Prosocialness. European Journal of Psychological Assessment, 21(2), 77-89. doi:10.1027/1015-5759.21.2.77
  • Caprara, G. V., y Pastorelli, C. (1993). Early Emotional Instability, Prosocial Behaviour, and Aggression: Some Methodological Aspects. European Journal of Personality, 7(1), 19- 36. doi:http://dx.doi.org/10.1002/per.2410070103
  • Conejo, I. D., y Carlo, G. (2020). Razonamiento moral y prosocialidad en jóvenes. En B. Mesurado (Ed.), 10 fundamentos psicológicos de la conducta de ayuda. Barcelona: EUNSA.
  • Dávila, M. C., Finkelstein, M. A., y Castien, J. I. (2011). Diferencias de género en conducta prosocial: El comportamiento de ciudadanía organizacional. Anales De Psicología, 27(2), 498-506. Recuperado en diciembre de 2018 de: https://search.proquest.com/docview/1001922129?accountid=14777
  • Davis, M. H. (1996). A Social Psychological Approach. Westview Press.
  • Eisenberg, N., y Strayer, J. (Eds.). (1992). La empatía y su desarrollo. Bilbao: DDB.
  • Garaigordobil, M. (2000). Intervención psicológica con adolescentes. Un programa para el desarrollo de la personalidad y la educación en derechos humanos. Madrid, España: Pirámide.
  • Gómez Perdomo, G. E., y Villegas de Posada, M. C. (2006). El desempeño moral en la organización. Psicología desde el Caribe (18), 161-187. Recuperado en septiembre de 2019 de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301808
  • Gutiérrez, M., Escartí, A., y Pascual, M. C. (2011). Relaciones entre empatía, conducta prosocial, agresividad, autoeficacia y responsabilidad personal y social de los escolares. Psicothema, 23(1), 13-19. Recuperado en diciembre de 2018 de: https://search.proquest.com/docview/880999129?accountid=14777
  • Hoffman, M. (2001). Empathy and Moral development: Implications for Caring and Justice. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
  • Hoffman, M. L. (1992). La aportación de la empatía a la justicia y al juicio moral. En N. Eisenberg y J. Strayer (Eds.), La Empatía y su Desarrollo [Empathy and its development] (pp. 59–93). Bilbao: DDB.
  • Llorca, A., Malonda, E., y Samper, P. (2017). Prosocial Reasoning and Emotions in Young Offenders and Non-Offenders. European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 9(2), 65-72. doi:10.1016/j.ejpal.2017.01.001
  • López, M. J., Garrido, V., Rodríguez, F. J., y Paíno, S. G. (2002). Jóvenes y competencia social: un programa de intervención. Psicothema, 14, 155-163. Recuperado en septiembre de 2019 de: http://www.psicothema.com/psicothema. asp?id=3486
  • Martí-Vilar, M., y Lorente-Escriche, S. (2010). Factores determinantes de las conductas prosociales. En M. Martí-Vilar (Ed.), Razonamiento moral y prosocialidad. Fundamentos (pp. 149-168). Madrid: Editorial CCS.
  • Martí-Vilar, M., y Palma-Cortés, J. (2011) Diferencies del sexe i l’edat en la disposició empática delsestudiants de secundària. Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 13 (1-2), 255-270. Recuperado en septiembre de 2019 de https://www.researchgate.net/publication/234126946_Diferencies_del_sexe_i_l%27edat_en_la_ disposicio_empatica_dels_estudiants_de_secundaria
  • Maslow, A. (1954). Motivation and Personality. Nueva York, Estados Unidos: Harper.
  • Mehrabian, A., y Epstein, N. (1972). A Measure of Emotional Empathy. Journal of Personality, 40(4), 525. Recuperado en diciembre de 2018 de: https://search.proquest.com/ docview/1296634953?accountid=14777
  • Mestre, V., Samper, P., Tur, A., y Nácher, M. J. (2006) ConJ- ducta prosocial y procesos psicológicos implicados: un estudio longitudinal en la adolescencia. Revista Mexicana de Psicología, 23(2), 203-215. Recuperado en diciembre de 2018 de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243020649006
  • Mesurado, B., y Richaud, M. C. (2017). The Relationship Between Parental Variables, Empathy and Prosocial-Flow with Prosocial Behavior Toward Strangers, Friends, and Family. Journal of Happiness Studies, 18(3) 843-860. doi:10.1007/ s10902-016-9748-7
  • Moreno, J. E. (1991). Posturas éticas de los jóvenes y estimación de la gravedad de faltas y delitos. Revista de la sociedad de psicología del Uruguay. Número especial, III, 5 y 6, 85-92.
  • Paciello, M., Vecchio, G. M., y Pepe, S. (2005). La misura della prosocialità. En G. V. Caprara y S. Bonino (eds.), Il comportamento prosociale. Aspetti individuali, familiari e social (pp. 45-57). Trento, Italia: Erikson.
  • Preston, S. D., y De Waal, F. (2002). Empathy: Its Ultimate and Proximate Bases. Behavioral. Behavioral and Brain Sciences, 25(1), 1-20. doi:10.1017/S0140525X02000018
  • Redondo, J., Inglés, C., Parra, L., Nieto, L., y Navarro, M. L. (2016). Prosocial Behaviour: Theoretical Perspectives. International Journal of Psychology Research, 11. Recuperado en septiembre de 2019 de: https://www.questia.com/ library/journal/1P4-1991118370/prosocial-behavior-theoretical-perspectives
  • Regner, E., y Vignale, P. (2008). Adaptación de la escala de conductas prosociales de Caprara y Pastorelli. Manuscrito no publicado.
  • Richaud, M. C., y Mesurado, B. (2016). Positive Emotions and Empathy as Promotors of Prosocial Behavior and Inhibitors of Aggressive Behavior. Acción Psicologica, 13(2) 31- 42. doi:10.5944/ap.13.2.17808
  • Rimoldi, H., y López Alonso, A. (1973). Sobre la relatividad de los juicios psicológicos. CIIPME. Publicación Núm. 24, Bs As.
  • Rodriguez, L. M. (2014). Evaluación de la empatía. Un estu- dio en adolescentes entrerrianos. En Memorias del VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires
  • Rodriguez, L. M., Martí-Vilar, M., Esparza-Reig, J., y Mesurado, B. (2019). Empathy as a predictor of prosocial behavior and the perceived seriousness of delinquent acts: a cross-cultural comparison of Argentina and Spain. Ethics & Behavior, 32(2), 91-101. doi:10.1080/10508422.2019.1705159
  • Rodriguez, L. M., Mesurado, B., y Moreno, J. E. (2018). Penalización de actos. El juicio moral en adolescentes y jóvenes. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 17(34), 69- 78. doi: 10.21703/rexe.20181734lmarcelo10
  • Rodriguez, L. M., Mesurado, B., Oñate, M. E., Guerra, P., y Menghi, M. S. (2017). Adaptación de la Escala de Prosocialidad de Caprara en Adolescentes Argentinos. Revista Evaluar, 17(2), 177-187. Recuperado en Octubre de 2018 de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar
  • Rodriguez, L. M., y Moreno, J. E. (2016). Posturas éticas y empatía, predictores de prosocialidad y penalización de faltas y delitos [Ethical position and empathy, predictors of prosociality and penalization of offenses and crimes]. Acción Psicológica, 13(2), 43-56. doi:http://dx.doi.org/10.5944/ ap.13.2.17809
  • Seligman, M. E. P., y Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive Psychology: An Introduction. American Psychologist, 55(1), 5-14. doi:10.1037/0003-066X.55.1.5
  • Tur, A., Llorca, A., Malonda, E., Samper, P., y Mestre, M. (2016). Empatía en la adolescencia. Relaciones con razonamiento moral prosocial, conducta prosocial y agresividad [Empathy in Adolescence. Relations with Prosocial Moral Reasoning, Prosocial Behavior and Aggression]. Acción Psicológica, 13(2), 3-14. doi:10.5944/ap.13.2.17802
  • Vidal, E. M., Llorca, A., Samper, P., Córdoba, A., y Mestre, M. V. (2018). Prácticas prosociales parentales y su relación con la empatía y la conducta prosocial. Revista de Investigación en Psicología Social, 6(2). Recuperado en septiembre de 2019 en: http://sportsem.uv.es/j_sports_and_em/index. php/rips/article/view/127/161
  • Zuffianò, A., Martí-Vilar, M., y López-Pérez, B. (2018). Prosociality and life satisfaction: A daily-diary investigation among Spanish university students. Personality and Individual Differences 123, 17-20. doi: 10.1016/j.paid.2017.10.042