Aprendizaje basado en retos: Percepciones de la desigualdad. Una experiencia de innovación docente

  1. Gómez, F. 1
  2. Alba, C. 1
  3. Moldes, R. 1
  4. Rodríguez, M. 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Libro:
Nuevos estudios en educación, artes y negocios en una sociedad diversa.

Editorial: Editorial Fragua

ISBN: 978-84-7074-866-0

Año de publicación: 2020

Páginas: 356

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

La metodología aprendizaje basado en retos o Challenge Based Learning (CBL) consiste en un enfoque pedagógico de aprendizaje experiencial que acerca a los estudiantes a una problemática real, involucrándolos en una situación particular que el docente considere interesante abordar, con el objetivo de que plantee soluciones realizables. En esta comunicación se presenta el diseño y el desarrollo de una experiencia de CBL, entre estudiantes de Relaciones internacionales que cursaron en 2019 la asignatura de Técnicas de Investigación Sociológica y la Ong OXFAM Intermón Se trata de una experiencia innovadora puesto que se basa en la comprensión de un concepto central en la sociedad actual: la desigualdad y en una investigación sociológica que intenta responder a un reto planteado por la ONG OXFAM Intermón, pionera en trabajar con la Desigualdad.