Los objetivos de desarrollo sostenible y la agenda 2030 en la formación inicial del profesorado

  1. Laura Monsalve Lorente 1
  2. Mireia Guardeño Juan 1
  3. Laura Calatayud Requena 1
  4. Amparo Tijeras Iborra 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revue:
Atenas: revista científico pedagógica

ISSN: 1682-2749

Année de publication: 2022

Titre de la publication: La educación en la Agenda 2030

Volumen: 1

Número: 57

Pages: 1-17

Type: Article

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Résumé

O presente trabalho mostra os resultados do Projeto de Inovação Docente "Inclusão dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no currículo escolar" (UV-SFPI_PID-1356260) financiado pela Universidade de Valência foi desenvolvido no ano letivo de 2020-2021 nos graus de Educação Infantil e Ensino Básico, conforme além do Bacharelado em Pedagogia e do Mestrado em Educação Secundária. O principal objetivo perseguido com este Projeto de Inovação Docente é divulgar e promover os ODS, para a concretização da Agenda 2030 na transição para a Sustentabilidade na formação inicial e permanente de professores. Para o desenvolvimento do Projeto Inovação Docente, foi desenhado e desenvolvido um conjunto de workshops e atividades de formação inovadoras dirigidas aos alunos em 3 fases nas quais foram abordados os temas da Agenda 2030, os ODS e a sustentabilidade. A análise qualitativa das propostas de intervenção dos alunos mostra uma consciência da importância dos ODS. Além disso, refletem os níveis de compreensão e aplicabilidade do currículo que foram elevados nas oficinas: trabalho de projeto, expressão dos ODS por meio de atividades urbanas locais, atividades ecológicas, trabalho intersetorial e ação coletiva e feminista