Análisis de predictores de síntomas ansiosos, depresivos y del estrés:Inteligencia emocional y afrontamiento

  1. Iraida Delhom Peris 1
  2. Mônica Donio-Bellegardeb 1
  3. Joaquín Mateu-Mollá 1
  4. Laura Lacomba-Trejo 1
  1. 1 Universidad Internacional de Valencia
    info

    Universidad Internacional de Valencia

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/00gjj5n39

Revista:
Revista de psicología de la salud

ISSN: 2386-2300 0214-6118

Año de publicación: 2023

Volumen: 11

Número: 1

Páginas: 49-60

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Revista de psicología de la salud

Resumen

Marco teórico: La Inteligencia Emocional (IE), las estrategias de afrontamiento y la edad parecen jugar un papel importante en la aparición de sintomatología ansiosa, depresiva y de estrés, siendo todos ellos síntomas con una gran prevalencia y repercusión en España. Es por ello que estas variables se convierten en aspectos clave a considerar en relación a la salud mental. Por ello, el objetivo de este trabajo es comprobar si las habilidades de IE, el afrontamiento y la edad resultan predictores significativos de la psicopatología.Método: Participaron 256 españoles, de 18 a 83 años (M = 39,37; DT = 12,37), siendo el 74,60% mujeres, que fueron evaluados en sintomatología ansiosa, depresiva y estrés (DASS-21), IE (TMMS-24) y afrontamiento (CAE). Se llevaron a cabo correlaciones de Pearson y modelos de regresiones jerárquicas (MRJ). Resultados: Los participantes de menor edad, que presentaban niveles más elevados de atención y de expresión emocional, niveles más bajos de claridad y autofocalización negativa presentaron mayor probabilidad de tener síntomas de ansiedad y estrés. En cambio, puntuaciones elevadas en atención emocional y en autofocalización, y bajas en claridad aumentaban la probabilidad de depresión. Conclusiones: Señalamos la relevancia de la IE y del afrontamiento orientado a las emociones en su relación con la psicopatología, lo que resulta ser un dato valioso a la hora de diseñar intervenciones para prevenir o reducir los problemas de salud mental.

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