Publications (25) NICLA FLACCO . publications View referenced research data. View hosted research data.

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2024

  1. Antioxidant treatments in patients with oral submucous fibrosis: A systematic review

    Journal of Oral Pathology and Medicine, Vol. 53, Núm. 1, pp. 31-41

  2. Benefits and challenges of the integration of haptics-enhanced virtual reality training within dental curricula

    Journal of Dental Education

  3. Establishing the VR-haptic thinkers group: Insights and progress in dental training technologies

    Saudi Dental Journal, Vol. 36, Núm. 12, pp. 1655-1659

2023

  1. Efficacy of stem cells in bone rehabilitation in patients with alveolar bone atrophy: a systematic review

    Medicina oral, patologia oral y cirugia bucal, Vol. 28, Núm. 3, pp. e247-e254

  2. GENIALLY AS AN INTERACTIVE TOOL IN THE INTEGRATED CURRICULUM IN BASIC BIOMEDICAL SCIENCES

    GENIALLY AS AN INTERACTIVE TOOL IN THE INTEGRATED CURRICULUM IN BASIC BIOMEDICAL SCIENCES

  3. Implementación de un taller práctico basado en el juego para incrementar el aprendizaje y la motivación en el estudio de los músculos faciales

    In-Red 2023. Modelos transformadores docentes para un aprendizaje a lo largo de la vida: IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red

  4. Integrated curriculum in basic Biomedical Sciences using a digital interactive material

    Libro de abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria: La tecnología en la transformación del aprendizaje (Dykinson), pp. 162-164

  5. NURTURING RESEARCH CURIOSITY AMONG DENTAL STUDENTS: A TRANSFORMATIVE EXPERIENCE AT THE IV INTERDISCIPLINARY DENTAL CONFERENCE

    ICERI Proceedings

  6. TRANSVERSAL COMPLEX SIMULATION PROGRAM TO IMPROVE COMMUNICATION SKILLS IN DENTISTRY

    TRANSVERSAL COMPLEX SIMULATION PROGRAM TO IMPROVE COMMUNICATION SKILLS IN DENTISTRY

  7. Traditional vs. virtual laboratories in health sciences education

    Journal of Biological Education, Vol. 57, Núm. 1, pp. 36-50

2022

  1. DIGITAL ESCAPE ROOM AS AN INSTRUMENT FOR THE ACQUISITION OF SPECIFIC KNOWLEDGE IN BASIC BIOMEDICAL SCIENCES

    INTED Proceedings

  2. Valoración de diferentes perfiles de alumnado sobre material multimedia en asignaturas básicas de Ciencias de la Salud

    In-Red 2022: VIII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

2021

  1. STUDENT’S PERCEPTION OF AN IMPLEMENTED FORMATIVE AND PARTICIPATORY ASSESSMENT IN ORAL GROUP PRESENTATIONS

    EDULEARN Proceedings

2019

  1. Análisis de prácticas de laboratorio gamificadas en Ciencias de la Salud

    I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Un reto para las Áreas de Conocimiento

2018

  1. Impacto del uso de laboratorios virtuales en asignaturas de ciencias básicas en ciencias de la salud

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación Editora), pp. 337-341

  2. Valoración del alumnado de los experimentos virtuales frente a los experimentos tradicionales

    In-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red

2017

  1. Activation of α1A-adrenoceptors desensitizes the rat aorta response to phenylephrine through a neuronal NOS pathway, a mechanism lost with ageing

    British Journal of Pharmacology, Vol. 174, Núm. 13, pp. 2015-2030

  2. Use of Virtual Labs in Health Sciences Degrees

    Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts

2014

  1. Changes in adrenoceptors and G-protein-coupled receptor kinase 2 in L-NAME-induced hypertension compared to spontaneous hypertension in rats

    Journal of Vascular Research, Vol. 51, Núm. 3, pp. 209-220

  2. β-Adrenoceptors differentially regulate vascular tone and angiogenesis of rat aorta via ERK1/2 and p38

    Vascular Pharmacology, Vol. 61, Núm. 2-3, pp. 80-89