Publicaciones en las que colabora con Eva María Gabaldón Bravo (15)

2016

  1. Evaluación del Practicum del Grado en Enfermería. Estudio comparativo entre dos instituciones universitarias

    Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2007-2022

  2. Palliative Experiential Community: Care on Transitions to End of Life (CARONTE)

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1045-1061

2015

  1. Diseño e implementación de la herramienta para el seguimiento y evaluación de las asignaturas Practicum del Grado en Enfermería de la Universidad de Alicante

    Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015

  2. Guía Global de Practicum en Enfermería. Una necesidad para el aprendizaje y la evaluación

    Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 83-125

  3. Percepciones del alumnado en el aprendizaje en competencias: Antes y después del practicum

    XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio

2014

  1. Guía Global de Practicum en Enfermería. Una necesidad para el aprendizaje y la evaluación

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

2013

  1. Evaluación de competencias en el prácticum de enfermería

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 202-220

2010

  1. Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas de Enfermería (II): perfil emocional de los estudiantes de Enfermería en prácticas clínicas. Experiencias de aprendizaje en el hospital general universitario de Alicante

    Comunidad investigadora del Programa Redes: proyectos y resultados (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1393-1412

2009

  1. Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas de Enfermería (II)

    Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3325-3373

2008

  1. Integración de la herramienta del campus virtual como apoyo a la relación de ayuda en las prácticas clínicas de la Diplomatura de Enfermería

    Redes de Investigación Docente-Espacio Europeo de Educación Superior (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 429-438

  2. La relación de ayuda enfermera-paciente en la práctica clínica: Adaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje clínico a nuevo marco de educación superior europeo

    Investigacions docents : del disseny curricular a les pràctiques d'aula: EEES 2007 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1-11

2007

  1. Integración de la herramienta del Campus Virtual como apoyo a la Relación de Ayuda en las Prácticas clínicas de la Diplomatura de Enfermería

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI

2006

  1. Aproximación a la complejidad de las prácticas de Enfermería a través de los planes de cuidados: reflexiones del alumnado

    Redes de investigación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (Editorial Marfil), pp. 33-44

  2. Experiencia de Acción Tutorial Virtual en la Docencia Práctica Clínica en los Estudios de Enfermería

    IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI

  3. Red de antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas de enfermeria (II)

    Investigacions col·legiades: el model docent en la Universitat (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 26