Publicaciones en las que colabora con Ausiàs Cebolla Martí (11)

2021

  1. Exploring the mediator role of self-critical rumination between emotion regulation and psychopathology: A validation study of the Self-Critical Rumination Scale (SCRS) in a Spanish-speaking sample

    Personality and Individual Differences, Vol. 183

  2. Leaning forward to increase approach motivation! The role of joy, exercise, and posture in achieving goals

    Current Psychology, Vol. 40, Núm. 5, pp. 2390-2399

2019

  1. Efficacy of a cognitive and behavioral treatment for childhood obesity supported by the ETIOBE web platform

    Psychology, Health and Medicine, Vol. 24, Núm. 6, pp. 703-713

  2. Validation of the Spanish Version of the Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) with Samples of Spanish and Chilean Children and Adolescents

    Mindfulness, Vol. 10, Núm. 8, pp. 1502-1517

2018

  1. Direct experience while eating in a sample with eating disorders and obesity

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. SEP

  2. Validación psicométrica del cuestionario de regulación emocional (ERQ-CA) en población adolescente española

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 5, Núm. 1, pp. 9-15

  3. Visual Data Mining With Self-organizing Maps for “Self-monitoring” Data Analysis

    Sociological Methods and Research, Vol. 47, Núm. 3, pp. 492-506

2017

  1. Análisis de opinión de los usuarios sobre ETIOBE: una intervención apoyada en las tecnologías de la información y comunicación para la obesidad infantil

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 4, Núm. 3, pp. 53-59

  2. Serious games to teach nutrition education to children between 9 to 12 years old. Pickit! and cookit!

    Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social-Informatics and Telecommunications Engineering, LNICST

2016

  1. Plataformas online para enseñar Educación Nutricional a niños: Una revisión no sistemática

    Nutricion Hospitalaria, Vol. 33, Núm. 6, pp. 1444-1451

2015

  1. Plataforma MEAL: Herramienta innovadora para enseñar educación nutricional a maestros y nutricionistas

    Tesis psicológica: Revista de la Facultad de Psicología, Vol. 10, Núm. 2, pp. 68-82