DEPARTAMENTO
ON LINE CIENCIAS SOCIALES
Publicacions (64) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2022
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Antifungal in vitro potential of Aloe vera gel as postharvest treatment to maintain blueberry quality during storage
LWT, Vol. 163
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Approach To The Emotional Situation Of The Inmates Of A Penitentiary Center: How to reintegrate prisoners into society by providing them with socio-emotional skills
VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura , Vol. 9
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Aprendizaje humanista a través de la historia
Arte, individuo y sociedad, Vol. 34, Núm. 3, pp. 1267-1268
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Aprendizaje significativo a través del cine en la educación universitaria
Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 1112-1127
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Aproximación a la situación emocional de los internos de un centro penitenciario: Cómo reinsertar presos a la sociedad dotándolos de habilidades socio-emocionales
VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, Vol. 12, Núm. 5
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Ciencias sociales, artes y humanismo como contenidos universitarios
Thomson Reuters Aranzadi
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Comida en el museo
Situaciones de Aprendizaje en Educación Primaria (Educa), pp. 301-322
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Conocimientos previos sobre objetivos de desarrollo sostenible del futuro profesorado
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 2
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Consentimiento informado y manifestaciones defensivas en enfermedades infecciosas
La protección de la salud frente al riesgo de contagio: Prevención, coerción y responsabilidad (Wolters Kluwer Legal & Regulatory España), pp. 321-347
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Construyendo sistemas eficaces para la implementación de prácticas recomendadas en atención temprana
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Construyendo sistemas eficaces para la implementación de prácticas recomendadas en atención temprana
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 2
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DEFENSIVE MEDICINE FIFTY YEARS LATER: BACK TO THE BEGINNING?
Medicine and Law, Vol. 41, Núm. 1, pp. 135-148
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Editorial misconduct: the case of online predatory journals
Heliyon, Vol. 8, Núm. 3
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El Storytelling personal en la educación universitaria para la adquisición de competencias demandadas en el mercado laboral
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (Dykinson), pp. 608-623
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El desarrollo de la competencia comunicativa e intercultural a través de un tándem lingüístico francés-español en el ámbito universitario virtual
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 232
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El microlearning como estrategia metodológica para la tutorización de trabajos de fin de máster (TFM)
El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 215-226
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El tándem lingüístico franco-español como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia comunicativa e intercultural: una experiencia piloto entre dos universidades
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 3287-3297
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Emotional skills in adolescents’ attitudes towards diversity: Regression models vs qualitative comparative analysis models
Current Psychology, Vol. 41, Núm. 12, pp. 8718-8731
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Escuelas coherentes: validez de contenido de una rúbrica para evaluar centros desde la visión del profesorado
Miscelánea Comillas: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Vol. 80, Núm. 157, pp. 319-341
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Evaluación de las TIC: Twitter como herramienta de aprendizaje en el ámbito universitario
La Docencia tiene Tic: un guiño al nuevo discente (Tirant lo Blanch), pp. 105-114