Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Murcia (32)

2023

  1. Aprendizaje de las habilidades psicomotoras en simulación clínica: metodología docente y resultados preliminares

    In-Red 2023. IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red: Modelos transformadores docentes para un aprendizaje a lo largo de la vida

  2. Formación clínica grupal, pensamiento crítico y funciones ejecutivas

    In-Red 2023. IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red: Modelos transformadores docentes para un aprendizaje a lo largo de la vida

2021

  1. Analysis of compliance with time under tension and force during strengthening exercises with elastic bands

    Diagnostics, Vol. 11, Núm. 11

  2. Attitudes toward school violence against lgbtqia+. A qualitative study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21

  3. Clinical evaluation of antiseptic mouth rinses to reduce salivary load of SARS-CoV-2

    Scientific Reports, Vol. 11, Núm. 1

  4. Delivery of health care by Spanish dental hygienists in private and public dental services during the COVID-19 de-escalation phase (June 2020): A cross-sectional study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 16

  5. Enseñando valores y potenciando la prosocialidad. Lo que promueven los entrenadores y lo que interiorizan los deportistas

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 21, Núm. 2, pp. 59-71

  6. Intra- and inter-rater reliability of strength measurements using a pull hand-held dynamometer fixed to the examiner’s body and comparison with push dynamometry

    Diagnostics, Vol. 11, Núm. 7

  7. Personalidad y creencias en los miembros del grupo deportivo

    Dirección de equipos deportivos (Tirant Humanidades), pp. 101-118

  8. Spanish Dentists’ Awareness, Knowledge, and Practice Regarding COVID-19: A Multiple Regression Analysis

    International Dental Journal, Vol. 71, Núm. 6, pp. 530-539

  9. Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

    Psicothema, Vol. 33, Núm. 3, pp. 386-398