Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de València (66)

2024

  1. Educational inclusion and satisfaction of families of students with intellectual disabilities: a bibliometric study

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

  2. Mir schwätze Saarlännisch“. Eine Überblicksdarstellung zu den Besonderheiten der rhein- und moselfränkischen Dialekte im Saarland

    Revista de filología alemana, Núm. 32, pp. 95-111

  3. Misconduct among Spanish grassroots soccer players: evidence for their management

    Managing Sport and Leisure

  4. Misconduct of Spanish grassroots soccer coaches through referees’ reports: Variability by match format, age category, sex, and severity

    International Journal of Sports Science and Coaching

  5. Person-centered care assessment tool with a focus on quality healthcare: a systematic review of psychometric properties

    BMC Psychology, Vol. 12, Núm. 1

2023

  1. A new mixed reality tool for training in minimally invasive robotic-assisted surgery

    Health Information Science and Systems, Vol. 11, Núm. 1

  2. Bertomeu Pi, Pau: Peticiones en alemán y español. Un estudio contrastivo a partir de ‘Gran hermano’. Berlin: Peter Lang 2022. 243 S.

    Revista de filología alemana, Núm. 31, pp. 167-169

  3. Del modelo restaurador al reflexivo-competencial: transformando la intervención familiar.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  4. El acogimiento en familia extensa: retos e implicaciones desde el contexto actual.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  5. Fotografía y animación sociocultural: entre la representación de la realidad y los proyectos de intervención comunitaria

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 285-296

  6. How much do we care about teacher job insecurity during the pandemic? A bibliometric review

    Frontiers in Public Health, Vol. 11

  7. Influence of Nutrition on Mental Health: Scoping Review

    Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 15

  8. Los procesos de enseñanza en tiempos de pandemia : Laspercepciones del profesorado de infantil de Chile, Colombia y Ecuador

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, Vol. 20, Núm. 36, pp. 28-46

  9. Teachers at risk: Depressive symptoms, emotional intelligence, and burnout during COVID-19

    Frontiers in Public Health, Vol. 11

2022

  1. Análisis textual sobre la percepción de profesionales de educación parvularia en Chile acerca de las Bases Curriculares

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, Vol. 46, Núm. 2, pp. 260-279

  2. Emotional skills in adolescents’ attitudes towards diversity: Regression models vs qualitative comparative analysis models

    Current Psychology, Vol. 41, Núm. 12, pp. 8718-8731

  3. How Much Do We Care about Teacher Burnout during the Pandemic: A Bibliometric Review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 12

  4. Los equipos específicos de intervención con infancia y adolescencia (EEIIA's) de la Comunidad Valenciana

    Educación, familias e infancia: desafios y propuestas (Tirant Humanidades), pp. 489-525

  5. Orientación familiar

    Educación, familias e infancia: desafios y propuestas (Tirant Humanidades), pp. 349-387

  6. Panorama general sobre formación inicial y empleabilidad de Docentes de EAPI en Chile

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 25, Núm. 3, pp. 75-93