Online, Educación

Propuesta de innovación educativa “aprendizaje servicio” en la universidad
Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 4464-4475

Approach To The Emotional Situation Of The Inmates Of A Penitentiary Center: How to reintegrate prisoners into society by providing them with socio-emotional skills
VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura , Vol. 9
La evolución de la formación de los maestros de un modelo gremial a un modelo académico
I International Congress. Education and Knowledge: proceedings
Presos, inserción social y competencias emocionales: Una realidad
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
Riesgos psicosociales en docentes durante la pandemia
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

Evaluación y TIC en Educación física: uso de las tabletas y SRI para una evaluación formativa del alumnado
La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos (Dykinson), pp. 156-164
Inclusión educativa según el alumnado y profesorado: integración de inmigrantes y género
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 419-428

Does the school really support my child? SOFIA: An assessment tool for families of children with SEN in Spain
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19
Las competencias socioemocionales como elemento clave en la reinserción de la población reclusa
Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020
Programa de Educación Emocional para alumnos de un Centro de Acción Educativa Singular (C.A.E.S)
Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020
Satisfacciones y fracasos percibidos sobre la formación docente en comunidades profesionales de aprendizaje
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
Una propuesta de intervención educativa para trabajar la coeducación en estudiantes y familiares de Educación Secundaria
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

Atribuciones causales en lectura en alumnos chilenos de educación básica. Análisis en función del sexo
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 487-494
La relación entre la escuela y la familia del alumno con necesidades educativas especiales. Análisis legislativo
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre
Trait emotional intelligence profiles, burnout, anxiety, depression, and stress in secondary education teachers
Personality and Individual Differences, Vol. 142, pp. 53-61

Capacidad predictiva de la generatividad spbre el agotamiento emocional en personal docente.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
Las familias de los alumnos con NEAE y su relación con el sistema escolar. Revisión bibliométrica
CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

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