Online, Educación

A Hybrid Virtual-Augmented Serious Game to Improve Driving Safety Awareness

Advances in Computer Entertainment Technology: 14th International Conference, ACE 2017 London, UK, December 14–16, 2017 Proceedings (Springer Suiza), pp. 293-310

A hybrid virtual-augmented serious game to improve driving safety awareness

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)

Actividades didácticas a partir del álbum ilustrado como medio para la transmisión de valores inclusivos

Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela

Bibliometric review: The families of students with SESN and their relationship with the school system

CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching

BreakOut Edu de la Revolución Industrial

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 309, pp. 16-20

Bullying y necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)

Liderando investigación y prácticas inclusivas

Capacidad predictiva de la generatividad sobre el agotamiento emocional en personal docente

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 3674-3682

Capacidad predictiva de la generatividad spbre el agotamiento emocional en personal docente.

IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

Comparison of WSN and IoT approaches for a real-time monitoring system of meal distribution trolleys: A case study

Future Generation Computer Systems, Vol. 87, pp. 242-250

Constructores de Justicia y Paz

La acción social de la Iglesia: XIX Congreso Católicos y Vida Pública 17, 18 y 19 de noviembre de 2017 (CEU Ediciones), pp. 101-128

Contexto TIC transversal para la implementación de un programa de Inteligencia Emocional en Educación Superior: una aproximación multimetodológica

Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2551-2564

Cuestionario para medir la satisfacción de las familias de alumnos con NEAE en referencia a los apoyos prestados por parte del sistema escolar

Liderando investigación y prácticas inclusivas

Disidencias contraacadémicas desde las vanguardias y el docente de artes del s. XXI

Ausart aldizkaria: arte ikerkuntzarako aldizkaria = journal for research in art = revista para la investigación en arte, Vol. 6, Núm. 2, pp. 137-151

Drácula y la crítica literaria especializada en lengua inglesa (1972-2017)

Brumal. Revista de Investigación sobre lo Fantástico / Brumal. Research Journal on the Fantastic, Vol. 6, Núm. 2, pp. 367-389

Drácula: Espejo y fantasía

La visión especular: el espejo como tema y como símbolo (Calambur), pp. 485-494

Efecto de la ingesta de cafeína sobre el rendimiento atencional en diferentes condiciones de esfuerzo físico

Apunts: Educación física y deportes, Núm. 133, pp. 126-126

El desarrollo de actitudes inclusivas a través del uso del álbum ilustrado: experiencia en el Centro Escolar Luisa de Marillac (Granada)

Investigando en comunicación e investigando en docencia (Tecnos), pp. 29-38

Estilos atribucionales en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria con alta ansiedad social autoinformada

Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 50, Núm. 2, pp. 89-97

Evaluating the Performance of Adjudicators after a DanceSport Competition

Revista de psicología del deporte, Vol. 27, Núm. 1, pp. 23-30

Fomentando la diversidad y la inclusión desde el álbum ilustrado: algunos álbumes seleccionados

Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela

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Publicaciones (39) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2018