Publicaciones (28) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2019

  1. ¿Predicen los factores de depresión, ansiedad y estrés la dimensión de la despersonalización y la baja realización personal en el profesorado?

    European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, Vol. 7, Núm. 1, pp. 83-92

  2. Atribuciones causales en lectura en alumnos chilenos de educación básica. Análisis en función del sexo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 487-494

  3. Competencias emocionales adquiridas en las prácticas externas del Máster de Formación del Profesorado de la Universidad Europea de Valencia.(RES0096)

    XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019

  4. Competencias emocionales para liderar un equipo de trabajo universitario

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 1189-1196

  5. DesmoL2, an effective tool for the construction of molecular libraries and its application to QSAR using molecular topology

    Molecules, Vol. 24, Núm. 4

  6. Diferencias en autoatribuciones académicas en relación con la agresividad física hacia los iguales

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 2035-2048

  7. Diseño y validación de un cuestionario para la autoevaluación de las competencias docentes desde una perspectiva inclusiva (C.A.C.D.I.)

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  8. El héroe, el viaje y la construcción de las identidades sociales. Las minas del rey Salomón como modelo

    Historia contemporánea, Núm. 60, pp. 541-580

  9. Estudio sobre la integración en aula específica, de un IES, de alumnado diagnosticado como negativista desafiante y su posible inclusión en aula ordinaria

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 31-44

  10. Evaluación del modelo educativo de formación de educadores de párvulos en Chile y propuesta centrada en la mejora de cohesión social

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  11. Importance Purpose in Life in Reducing Aggressive Response in Adolescence

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1-7

  12. La adaptación a la universidad y su relación con factores psicoemocionales y sociales

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 124-131

  13. La ansiedad escolar como variable explicativa del ciberacoso en estudiantes españoles de Educación Primaria

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 27, Núm. 2, pp. 239-255

  14. La construcción de la identidad en Drácula: El caso de Mina Murray

    Del siglo XIX al XXI: tendencias y debates

  15. La historia cultural y Mijaíl Bajtín

    Del siglo XIX al XXI: tendencias y debates

  16. La mirada como construcción cultural. El caso de Mina Murray en Drácula (1897)

    Saitabi: revista de la Facultat de Geografia i Història, Núm. 69, pp. 189-202

  17. La relación entre la escuela y la familia del alumno con necesidades educativas especiales. Análisis legislativo

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  18. La sociedad del desconocimiento. Comunicación posmoderna y transformación cultural

    Doxa Comunicación: revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, Núm. 29, pp. 313-314

  19. Molecular topology and QSAR multi-target analysis to boost the in silico research for fungicides in agricultural chemistry

    Molecular Diversity, Vol. 23, Núm. 2, pp. 371-379

  20. No hace falta comer perdices para vivir felices: análisis de los estereotipos presentes en la filmografía clásica Disney

    Lenguaje y textos, Núm. 50, pp. 119-129