La importancia curricular de la Educación para la Ciudadanía en las escuelas de la Unión EuropeaIntegración de la EpC en el currículum educativo de España y Alemania

  1. Calatayud Requena, Laura
  2. Guardeño Juan, Mireia
Revista:
VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual

ISSN: 2695-9631

Any de publicació: 2022

Títol de l'exemplar: Monograph: "New Communication Trends for the 21st Century"

Volum: 12

Número: 3

Tipus: Article

DOI: 10.37467/REVVISUAL.V9.3737 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

Actualmente la sociedad se enfrenta a grandes desafíos a los que debe responder. Las Naciones Unidas aprobaron en 2015 la Agenda 2030 junto con los Objetivos de Desarrollo Sostenible con el fin de crear una ciudadanía capaz de dar respuesta a las necesidades y retos de la sociedad. Desde 1992 Europa sintió la necesidad crear una ciudadanía supranacional compuesta por todos los ciudadanos que forman la Unión Europea. La Educación para la Ciudadanía cumple con esta función y su implementación en los sistemas educativos de los países es muy diversa, dando como resultado diferentes ciudadanos.

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Fuente de los datos: Dialnet