La Inteligencia Artificial, retos educativos y la inspección de educación

  1. Rosa Sanchidrián Pardo
  2. Irene Alegría Mercé
Zeitschrift:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Datum der Publikation: 2024

Nummer: 557

Art: Artikel

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Zusammenfassung

La Inteligencia Artificial (IA) ha sido capaz de atraer la atención de la comunidad científica y especialmente de los agentes que intervienen en la Educación. En los últimos veinte años, la educación se ha transformado y muchos han sido los retos a los que ésta se ha enfrentado, especialmente en lo concerniente al proceso de enseñanza-aprendizaje, a la incorporación de la tecnología o a los mecanismos de inclusión. Sin embargo, los próximos años serán conocidos como otra nueva revolución educativa que tendrán como denominador común la importancia de las competencias digitales y cómo implementar y aprovechar la IA en la educación como gran oportunidad y ventaja. Por eso, este documento tiene como objetivo hacer una reflexión sobre la importancia de la IA como reto y la responsabilidad que se traslada a la Educación y a la función de la Inspección para no sólo no quedarse atrás en los avances tecnológicos sino ser capaz de poner en valor la utilidad de la IA en todos los procesos y favorecer los compromisos del desarrollo sostenible así como incentivar las competencias de alfabetización digital de la comunidad educativa.

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Fuente de los datos: Dialnet