Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (36)

2024

  1. Educational inclusion and satisfaction of families of students with intellectual disabilities: a bibliometric study

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

2023

  1. Calidad e inclusión educativa: estudio de la perspectiva de familias con hijos con discapacidad intelectual

    Educación en valores y normas: innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho (Dykinson), pp. 256-274

  2. Elaboración de una escala para mejorar el sistema de atención temprana en España

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 11, Núm. 1, pp. 243-249

  3. How much do we care about teacher job insecurity during the pandemic? A bibliometric review

    Frontiers in Public Health, Vol. 11

  4. Teachers at risk: Depressive symptoms, emotional intelligence, and burnout during COVID-19

    Frontiers in Public Health, Vol. 11

2022

  1. Construyendo sistemas eficaces para la implementación de prácticas recomendadas en atención temprana

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  2. Construyendo sistemas eficaces para la implementación de prácticas recomendadas en atención temprana 

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 2

  3. How Much Do We Care about Teacher Burnout during the Pandemic: A Bibliometric Review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 12

  4. Impacto del COVID-19: Los riesgos psicosociales en docentes no universitarios

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 15, Núm. 3

  5. Productos y tecnologías de apoyo en la sociedad de la información: Análisis y catalogación desde un centro de referencia universitario para la inclusión de las personas con discapacidad

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, Vol. 11, Núm. 2, pp. 95

  6. Productos y tecnologías de apoyo para una sociedad digitalizada. Un centro de referencia universitario para la inclusión de las personas con discapacidad

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  7. Riesgos psicosociales en docentes durante la pandemia

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  8. Satisfacción con el desarrollo profesional en atención temprana: análisis comparativo de dos modalidades de formación

    Investigando la Salud a lo largo del Ciclo Vital: nuevos retos y actualizaciones (Dykinson), pp. 125-138

  9. The Influence of COVID-19 and Psychosocial Risks on Burnout and Psychosomatic Health Problems in Non-University Teachers in Spain during the Peak of the Pandemic Regressions vs. fsQCA

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 20

2021

  1. Conversando con Gerardo Echeita

    RINED: Revista de Recursos para la Inclusión Educativa, Vol. 1, Núm. 1, pp. 3-19

  2. Evaluación y TIC en Educación física: uso de las tabletas y SRI para una evaluación formativa del alumnado

    La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos (Dykinson), pp. 156-164

2020

  1. ¿Educación Inclusiva? Barreras implícitas en la cultura de los futuros docentes de Sinaloa (México)

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020

2019

  1. Diseño y validación de un cuestionario para la autoevaluación de las competencias docentes desde una perspectiva inclusiva (C.A.C.D.I.)

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  2. Importance Purpose in Life in Reducing Aggressive Response in Adolescence

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1-7

  3. La relación entre la escuela y la familia del alumno con necesidades educativas especiales. Análisis legislativo

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre