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ON LINE CIENCIAS SOCIALES
Publications (37) Publications in which a researcher has participated
2021
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Adaptation of a project of teaching innovation in the subject of statistics in the degree of aerospace engineering in times of covid-19
EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 5th-6th, 2021, Online)
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Análisis comparativo de la actividad social de la RAE en Instagram y Twitter
Transformación digital : desafíos y expectativas para el periodismo: Libro de resúmenes. XXVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística (Universidad de Sevilla), pp. 235-237
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Aproximación al estudio de la negligencia parental y sus efectos en la infancia y adolescencia
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 39, pp. 153-166
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Cartografías Sonoras Contemporáneas: Extendiendo Horizontes Gracias a las Tecnologías.
Laocoonte : revista de estética y teoría de las artes, Núm. 8, pp. 111-130
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Changing students’ attitudes towards statistics through project-based learning in aerospace engineering
EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 5th-6th, 2021, Online)
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Conversando con Gerardo Echeita
RINED: Revista de Recursos para la Inclusión Educativa, Vol. 1, Núm. 1, pp. 3-19
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Cross-Device Augmented Reality Annotations Method for Asynchronous Collaboration in Unprepared Environments
Information (Switzerland), Vol. 12, Núm. 12
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Diplomacia para la ciencia y gobernanza global en salud
Eidon: revista de la fundación de ciencias de la salud, Núm. 56, pp. 56-78
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Efecto de la actividad de agua y la temperatura sobre el crecimiento y la esporulación de Aspergillus niger P.E.L. van Tieghem
Nereis: revista iberoamericana interdisciplinar de métodos, modelización y simulación, Núm. 13, pp. 127-133
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El método SCRUM en la gestión docente: Cómo afrontar en remoto un Verifica para máster universitario
Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 592-605
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El rediseño de las tareas académicas como forma de combatir el ciberplagio en la universidad
Boletín Redipe, Vol. 10, Núm. 1, pp. 110-124
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El voluntariado de Acción Social como espacio formativo alternativo en Formación Profesional: visión del alumnado de la Especialidad de Servicios Socioculturales y a la Comunidad CIPFP Misericòrdia (Valencia)
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas
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El voluntariado de Acción Social como espacio formativo alternativo en Formación Profesional: visión del alumnado de la Especialidad de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del CIPFP Misericòrdia (Valencia)
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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Emotional intelligence measures: A systematic review
Healthcare (Switzerland), Vol. 9, Núm. 12
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Evaluación del impacto social del Oceanogràfic de València en sus visitantes: estudio piloto
RES : Revista de Educación Social, Núm. 33, pp. 298-315
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Evaluación y TIC en Educación física: uso de las tabletas y SRI para una evaluación formativa del alumnado
La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos (Dykinson), pp. 156-164
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FINCODA questionnaire for the evaluation of the teaching innovation project in the subjectof statistics
Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT
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H5P y Moodle en la enseñanza del inglés: Encuesta al alumnado del máster de profesorado
Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (Dykinson), pp. 781-803
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Identificación del talento musical en escolares de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia en España
Revista Electrónica Educare, Vol. 25, Núm. 3
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Inclusión educativa según el alumnado y profesorado: integración de inmigrantes y género
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 419-428