Publicaciones en las que colabora con Mireia Orgilés Amorós (21)

2023

  1. Intervención en un caso clínico de trastorno obsesivo-compulsivo

    Tratamiento paso a paso de los problemas psicológicos en adultos (Pirámide), pp. 157-182

2022

  1. Aprendizaje activo en asignaturas del área clínica del Grado en Psicología mediante la herramienta web PeerWise

    El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria (Octaedro), pp. 266-276

  2. El TDAH en la etapa preescolar: Una revisión narrativa

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 9, Núm. 3

  3. Improving Social Performance Through Video-feedback with Cognitive Preparation in Children with Emotional Problems

    Behavior Modification, Vol. 46, Núm. 4, pp. 755-781

  4. The child anxiety life interference scale for parents (CALIS-P): psychometric properties of the Spanish version

    Current Psychology, Vol. 41, Núm. 5, pp. 3156-3164

  5. Who benefits most from an evidence-based program to reduce anxiety and depression in children? A latent profile analysis

    Development and Psychopathology, Vol. 34, Núm. 4, pp. 1636-1644

2021

  1. Effectiveness of group vs. Individual therapy to decrease peer problems and increase prosociality in children

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 8

  2. Gestión emocional parental y sintomatología infantil durante la pandemia del covid-19

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 283-292

  3. How does depression facilitate psychological difficulties in children? The mediating role of cognitive emotion regulation strategies

    Clinical Psychology and Psychotherapy, Vol. 28, Núm. 2, pp. 384-393

  4. Influence of implementation fidelity on the effectiveness of a T-CBT program targeting emotional problems in childhood

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 68

  5. PeerWise: Potenciando el aprendizaje en asignaturas del Grado en Psicología

    Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Octaedro), pp. 740-748

  6. Spanish version of Super Skills for Life in individual modality: Improvement of children's emotional well-being from a transdiagnostic approach

    Journal of Clinical Psychology, Vol. 77, Núm. 10, pp. 2187-2202

  7. Subtyping of Strengths and Difficulties in a Spanish Children Sample: A Latent Class Analysis

    Journal of Affective Disorders, Vol. 280, pp. 272-278

2018

  1. Niños españoles con sintomatología depresiva: un estudio de sus quejas somáticas

    Summa Psicológica UST, Vol. 15, Núm. 2, pp. 106-112