The Press as a Resource for Promoting Sustainability Competencies in Teacher Training: The Case of SDG 7

  1. Chuliá-Jordán, R.
  2. Peña, A.V.
  3. Llinares, M.C.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2022

Volumen: 14

Número: 2

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU14020857 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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