Publications in collaboration with researchers from Universitat de València (15)

2024

  1. A study about pre-service teachers’ knowledge of the Sustainable Development Goals

    International Journal of Sustainability in Higher Education

  2. An Exploration of Early Childhood and Primary School Pre-service Teachers’ Knowledge of the SDGs: Proposals for Its Implementation in Initial Teacher Training

    World Sustainability Series (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 305-319

  3. El Desperdicio Alimentario en el ámbito escolar y universitario: Cómo educar através de una campaña de sensibilización basada en la metodología Aps

    XVII Seminario Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible "Docencia y docentes para la transición ecosocial"

2023

  1. Diseño de Situaciones de Aprendizaje en el marco de la Agenda 2030 en el Grado en Maestro/a en Educación Primaria de la Universitat de València

    II Jornadas Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (APICE). La Didáctica de las Ciencias Experimentales ante el reto de la LOMLOE y la reforma de los Grados.

2022

  1. El póster denuncia como estrategia para incorporar el desperdicio alimentario en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  2. Los problemas del mundo rural y la formación del profesorado

    XIV Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible: El papel del mundo rural y de los conocimientos tradicionales en la sostenibilidad (Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico), pp. 102-118

  3. Propuestas didácticas para la incorporación de los ODS en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  4. The Press as a Resource for Promoting Sustainability Competencies in Teacher Training: The Case of SDG 7

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 2

2021

  1. A tool to assess architectural education from the sustainable development perspective and the students’ viewpoint

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 17

  2. Enseñanza y aprendizaje del consumo sostenible como motor del cambio ante las desigualdades sociales y el deterioro medioambiental

    XIX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES 2021 y IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- INNOVAESTIC 2021

2019

  1. La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 37, Núm. 1, pp. 157-175

  2. ODS 9: Industria, innovación e infraestructura. Construir infraestructuras resilentes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación

    Guía Prado: Sostenibilizar el currículo de la Educación Secundaria (UNED), pp. 203-222

2018

  1. Training secondary education teachers through the prism of sustainability: The case of the Universitat de València

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 11

2013

  1. Contribución de la educación científica a la apropiación de los objetivos de desarrollo sostenible

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3717-3721

2009

  1. La prensa como instrumento de formación ciudadana para la sostenibilidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 413-416