Foreign Language Pre-Service Teachers’ Attitudes Towards Integrated Technology

  1. Laborda, J.G.
  2. Díaz, V.C.
  3. Ramírez, E.J.
Zeitschrift:
International Journal of Emerging Technologies in Learning

ISSN: 1863-0383,  1868-8799

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 15

Nummer: 23

Seiten: 85-94

Art: Artikel

DOI: 10.3991/IJET.V15I23.18797 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus