Avaluar, una pràctica contradictòria

  1. Montserrat Company
Revista:
Perspectiva escolar

ISSN: 0210-2331

Any de publicació: 1982

Número: 70

Pàgines: 2-4

Tipus: Article

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: Perspectiva escolar

Fuente de los datos: Dialnet