Avaluar, una pràctica contradictòria

  1. Montserrat Company
Revista:
Perspectiva escolar

ISSN: 0210-2331

Ano de publicación: 1982

Número: 70

Páxinas: 2-4

Tipo: Artigo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Perspectiva escolar

Fonte de datos: Dialnet