Avaluar, una pràctica contradictòria

  1. Montserrat Company
Revue:
Perspectiva escolar

ISSN: 0210-2331

Année de publication: 1982

Número: 70

Pages: 2-4

Type: Article

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

D'autres publications dans: Perspectiva escolar

La source de données: Dialnet