Avaluar, una pràctica contradictòria

  1. Montserrat Company
Zeitschrift:
Perspectiva escolar

ISSN: 0210-2331

Datum der Publikation: 1982

Nummer: 70

Seiten: 2-4

Art: Artikel

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Andere Publikationen in: Perspectiva escolar

Fuente de los datos: Dialnet