Publicaciones (29) Publicaciones de MARIA CINTA GALLENT TORRES

2024

  1. La llama de Prometeo: IA e integridad académica

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 549

2023

  1. El impacto de la inteligencia artificial generativa en educación superior: una mirada desde la ética y la integridad académica

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 29, Núm. 2

  2. El microaprendizaje en las asignaturas de trabajo de fin de título (TFT)

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 16, Núm. 3

  3. Fomentando una cultura de honestidad académica entre el alumnado de grado

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 83, pp. 72-86

2022

  1. Editorial misconduct: the case of online predatory journals

    Heliyon, Vol. 8, Núm. 3

  2. El desarrollo de la competencia comunicativa e intercultural a través de un tándem lingüístico francés-español en el ámbito universitario virtual

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 232

  3. El microlearning como estrategia metodológica para la tutorización de trabajos de fin de máster (TFM)

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 215-226

  4. El tándem lingüístico franco-español como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia comunicativa e intercultural: una experiencia piloto entre dos universidades

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 3287-3297

  5. Intercambios lingüísticos virtuales como estrategia de motivación en el aula universitaria y práctica de la competencia comunicativa e intercultural

    Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas. Innovación docente y educativa en el ámbito de las filologías, la lengua y el derecho (Dykinson), pp. 490-506

  6. Las píldoras educativas como recurso metodológico para la tutorización de Trabajos de Fin de Máster

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  7. Las píldoras formativas como herramienta de apoyo y motivación en la autorización de Trabajos de Fin de Máster

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 418

  8. Las revistas depredadoras y las estrategias de comunicación poco éticas que utilizan para captar posibles "clientes"

    Nuevas tendencias en comunicación especializada y en educación (Gedisa), pp. 155-164

  9. Los microvídeos como recurso educativo en la tutorización de Trabajos de Fin de Máster (TFM): una experiencia piloto en un entorno virtual

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 2128-2138

  10. Retos presentes y futuros en la enseñanza de la Literatura y Cultura Francesa en los estudios de Grado de la Universidad de Valencia (UV)

    Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas. Innovación docente y educativa en el ámbito de las filologías, la lengua y el derecho (Dykinson), pp. 240-255

  11. Revues prédatrices et mauvaises pratiques éditoriales: une menace croissante pour l’intégrité académique

    Synergies Espagne, Núm. 15, pp. 77-95

  12. ¡Nunca es tarde para renovar una titulación!: Actualización del itinerario de las asignaturas de lengua y literatura francesa de la Universidad de Valencia (UV)

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 236

2021

  1. El rediseño de las tareas académicas como forma de combatir el ciberplagio en la universidad

    Boletín Redipe, Vol. 10, Núm. 1, pp. 110-124

  2. La alfabetización digital, ética y emocional del profesorado universitario

    Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital (Ediciones Octaedro), pp. 43-55

  3. La tutoría piramidal como estrategia de acompañamiento al alumnado en sus trabajos de fin de Grado y de Máster

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 2067-2081

  4. La tutoría piramidal como estrategia de acompañamiento al alumnado en sus trabajos de fin de grado y de máster

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)