MARIA
CALERO PASTOR
PROFESOR ACREDITADO
Amparo
Vilches Peña
Publikationen, an denen er mitarbeitet Amparo Vilches Peña (11)
2024
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An Exploration of Early Childhood and Primary School Pre-service Teachers’ Knowledge of the SDGs: Proposals for Its Implementation in Initial Teacher Training
World Sustainability Series (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 305-319
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La Educación para la Sostenibilidad en la formación inicial de maestras y maestros de Educación Primaria: propuestas didácticas en el marco de los ODS
La enseñanza de las ciencias en la educación primaria: Análisis de la situación, de formación y propuestas de mejora (Tirant Humanidades), pp. 157-181
2022
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Propuestas didácticas para la incorporación de los ODS en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural
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The Press as a Resource for Promoting Sustainability Competencies in Teacher Training: The Case of SDG 7
Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 2
2019
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La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 37, Núm. 1, pp. 157-175
2018
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Training secondary education teachers through the prism of sustainability: The case of the Universitat de València
Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 11
2013
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Contribución de la educación científica a la apropiación de los objetivos de desarrollo sostenible
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3717-3721
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Necesidad de la transición a la sostenibilidad: papel de los medios de comunicación en la formación ciudadana
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 27, pp. 235-254
2009
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La prensa como instrumento de formación ciudadana para la sostenibilidad
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 413-416
2007
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Respuesta educativa a la situación de emergencia planetaria: necesidad de planteamientos y acciones globales
Investigación en la escuela, Núm. 63, pp. 5-16
2006
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La atención de la prensa a la situación de emergencia planetaria
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 20, pp. 69-88