Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de València (20)

2024

  1. An Exploration of Early Childhood and Primary School Pre-service Teachers’ Knowledge of the SDGs: Proposals for Its Implementation in Initial Teacher Training

    World Sustainability Series (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 305-319

2022

  1. El póster denuncia como estrategia para incorporar el desperdicio alimentario en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  2. Propuestas didácticas para la incorporación de los ODS en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  3. The Press as a Resource for Promoting Sustainability Competencies in Teacher Training: The Case of SDG 7

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 2

2021

  1. A tool to assess architectural education from the sustainable development perspective and the students’ viewpoint

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 17

  2. The multicultural personality questionnaire (Sf-40): Adaptation and validation of the Spanish version

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 5, pp. 1-15

2019

  1. La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 37, Núm. 1, pp. 157-175

2018

  1. Training secondary education teachers through the prism of sustainability: The case of the Universitat de València

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 11

2017

  1. Combining defocus and photoconsistency for depth map estimation in 3D integral imaging

    Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)

2016

  1. Bounds on neutral and charged Higgs from the LHC

    Nuclear and Particle Physics Proceedings, Vol. 273-275, pp. 678-683

2015

  1. New Barr-Zee contributions to (g − 2) μ in two-Higgs-doublet models

    Journal of High Energy Physics, Vol. 2015, Núm. 4

2014

  1. Low-mass fermiophobic charged Higgs phenomenology in two-Higgs-doublet models

    Journal of High Energy Physics, Vol. 2014, Núm. 9

  2. Wave front sets with respect to the iterates of an operator with constant coefficients

    Abstract and Applied Analysis, Vol. 2014

2013

  1. Contribución de la educación científica a la apropiación de los objetivos de desarrollo sostenible

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3717-3721

  2. LHC constraints on two-Higgs doublet models

    Journal of High Energy Physics, Vol. 2013, Núm. 7

  3. Towards a general analysis of LHC data within two-Higgs-doublet models

    Journal of High Energy Physics, Vol. 2013, Núm. 12

2012

  1. A Paley-Wiener type theorem for generalized non-quasianalytic classes

    Studia Mathematica, Vol. 208, Núm. 1, pp. 31-46

  2. QCD exotics versus a standard model Higgs boson

    Physical Review D - Particles, Fields, Gravitation and Cosmology, Vol. 86, Núm. 3

2011

  1. Fréchet spaces invariant under differential operators

    Functiones et Approximatio, Commentarii Mathematici, Vol. 44, Núm. 1, pp. 45-61

2009

  1. La prensa como instrumento de formación ciudadana para la sostenibilidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 413-416