Educational inclusion and satisfaction of families of students with intellectual disabilities: a bibliometric study

  1. Tebar-Yébana, S.
  2. Navarro-Mateu, D.
  3. Gómez-Domínguez, M.T.
  4. Gómez-Dominguez, V.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Any de publicació: 2024

Volum: 15

Tipus: Revisió

DOI: 10.3389/FPSYG.2024.1335168 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible